耶克斯和多德森发现，______程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。　　

试述教学评价与测量及测验的关系。

福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师成长划分为（）等阶段。
A.关注生存B.关注情境C.关注学生D.关注自我E.关注他人

反映活动的外部特征和外部联系的知识称为（）。
A.感性知识B.理性知识C.陈述性知识D.程序性知识

艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘过程与（）的关系。
A.学习过程B.记忆方法C.记忆材料D.时间

元认知计划策略包括（）。
A.设置学习目标B.浏览阅读材料C.对注意力加以跟踪D.产生待回答的问题E.分析如何完成学习任务