下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。
A.促进学生专业发展B.尊重学生个性发展C.教育面向全体学生D.引导学生协调发展

形而上学唯物主义的局限性是()

A.简单性、机械性、教条性、僵化性

B.片面性、直观性、表面性、庸俗性

C.片面性、不彻底性、抽象性、外在性

D.机械性、形而上学性、直观性、不彻底性

所有权的法律特征有(　　)。

• A单一性

• B片面性

• C弹力性

• D存续性

• E全面性

（判断题）观察法只能观察事物表面现象，存在一定的片面性，同时对调查人员要求高。

A对

B错

某中学校长对素质教育检查组说：“我们学校对素质教育十分重视，课外活动开展得丰富多彩，有科技小组，美术小组，音乐小组。但现在学生正在上课，下午课外活动时，请你们指导。”该校长对素质教育的理解（　）。

A.不正确，素质教育不等于课外活动

B.不正确，素质教育不包括兴趣小组

C.正确，素质教育要开展课外活动

D.正确，素质教育要组建兴趣小组

知觉的特性包括（　）。

A.片面性

B.选择性

C.恒常性

D.理解性