在班集体里，有的同学字写得好、画画也不错，他们可以为班集体出黑板报；有的同学组织能力强，又对人热情、乐于助人，他们可以做班干部，为同学服务；有的同学体育成绩好，在比赛时可以为集体争光。很多同学都有特长，可是我什么也不行，哪方面都不强，我对集体什么贡献也作不成。
这个同学的想法对吗？你是怎样看待这个问题的？
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A.维护班干部在其他同学面前的威信，有利于对班集体的管理
B.教师应平等待人，不能厚此薄彼，伤害其他同学的感情
C.不利于培养良好的班风，形成正确的集体舆论
D.可以提升班长的自尊心和自信心，让他得到更好的发展
E.对班干部应严格要求，及时指出缺点和错误，不能迁就姑息
A.团结的班集体B.散聚的班集体C.离散的班集体D.发展的班集体
以下选项中，说法错误的是（）。
A班级组建初期是一个松散群体
B班集体是班级的最高发展形式
C班集体组织纪律严密，有强大凝聚力
D班集体是班级发展过程中的一个阶段
教师开展工作的重要保证是（）。
A、班集体的正常秩序
B、班集体的发展目标
C、班集体的核心队伍
D、班集体的良好班风
唐山市某学校六年级（3）班被评为2009-2010学年度唐山市优秀班集体。该班同学十分团结，互相关爱，在集体活动中，他们都善于发挥所长，为班集体增光添彩。他们有一个共同的目标--创建全市最佳班集体。该事例表明
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①创建良好的班集体需要有共同的奋斗目标②创建良好的班集体需要全体同学各尽其能，发挥所长，奉献集体③只要确定了共同的目标，就一定能够创建优秀班集体④创建优秀班集体需要全体同学团结协作，互助前行A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
