我们生活在“互联网＋”时代，须时刻提高警惕性，因为网络交往对象具有（ ）

A．公开性、真实性、间接性    B．虚拟性、间接性、隐蔽性

C．公开性、虚拟性、间接性    D．虚拟性、直接性、隐蔽性

 

教学过程是一种特殊的认识过程,其区别于人类一般认识的特点是（）
A.主动性、阅读性和引导性B.探索性、间接性和引导性C.间接性、引导性和简洁性D.间接性、引导性和复杂性

教学过程是一种特殊的认识过程，其区别于人类一般认识的特点是（）。
A.主动性、间接性和引导性B.探索性、间接性和引导性C.间接性、引导性和简捷性D.间接性、引导性和复杂性

由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（　）

A、远景的间接性动机

B、社会性动机

C、间接性动机

D、志向性动机

教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在（　　）。
A.由教师发挥主导作用B.借助工具认识事物C.认识对象的间接性D.认识方式的间接性E.学生是不成熟的认识主体

《中华人民共和国商业银行法》明确规定了“商业银行以（）为经营原则。”

A公平性、公开性、公正性

B安全性、公平性、效益性

C公正性、流动性、公开性

D安全性、流动性、效益性