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教学认识过程是一种间接性的认识过程,具体表现在()。
A.由教师发挥主导作用
B.借助工具认识事物
C.认识对象的间接性
D.认识方式的间接性
E.学生是不成熟的认识主体
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城邦民主的特征表现为()。
A、间接性、广泛性
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非关税壁垒是指除关税以外的一切限制进口的管理措施,可分为直接性非关税壁垒和间接性非关税壁垒,其中间接性非关税壁垒包括进口配额制、进口许可证制等。()
此题为判断题(对,错)。
张某购买了A房地产开发公司在B市开发的住房一套,经鉴定,此住房确实存在严重的主体质量问题。下列关于造成损失的界定,表述正确的是()。
A、给张某造成的损失,应包含直接损失,也应包含精神损失等间接性损失
B、给张某造成的损失,不应包含直接损失,应包含精神损失等间接性损失
C、给张某造成的损失,应包含直接损失,不应包含精神损失等间接性损失
D、给张某造成的损失,不应包含直接损失,也不应包含精神损失等间接性损失
教学认识过程是一种间接性的认识过程,具体表现在( )。
A.由教师发挥主导作用
B.借助工具认识事物
C.认识对象的间接性
D.认识方式的间接性
思维的本质特征是( )
A.间接性、概括性和形象性
B.形象性、概括性和内隐性
C.间接性、概括性和内隐性
D.直接性、概括性和形象性